11 de Febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència
09/02/2023
L'ETSETB-UPC Telecos es suma als actes de celebració de l'11 de Febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència a la UPC.
L'11 de febrer ha estat declarat el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència per les Nacions Unides. Empreses, universitats i centres educatius principalment organitzen els seus propis esdeveniments amb l’objectiu d’informar i d'educar, fent visible la tasca científica de les dones i fomentant les vocacions en les nenes.
La UPC posa l’accent en accions orientades a un millor aprofitament del talent femení, posar en valor el treball de les dones en la ciència i l’enginyeria, apropar els estudis politècnics a les dones joves i incrementar el nombre de vocacions. L' Escola, amb 'Girls in ICT Day' i el projecte 'Una Enginyera a cada Escola', es suma a la celebració de l'11F i anima a tota la comunitat ETSETB a participar-hi.
#11F2023, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència a la UPC
- Divendres 10 de febrer
- De 12 a 14h
- Sala Àgora, Campus Nord, Barcelona
- Inscripcions
PROGRAMA
12h00. Benvinguda institucional a càrrec de la vicerectora de Responsabilitat Social i Igualtat de la UPC, Josefina Antonijuan
12h10 Iniciatives rellevants de promoció UPC:
-
Una enginyera a cada escola, Paz Morillo
-
Portes obertes al grau de ciència i enginyeria de dades, Ferran Marqués i Jordi Cortadella.
-
Exploratori dels recursos de la natura, Dolors Grau
-
Societat Catalana de Matemàtiques, Margarida Mitjana
-
Agenda escolar TEC, referent UPC Esther Real i editor Lluís Valldeneu
-
Aquí STEAM i programa Enllaç, Annarosa Cànovas i Sandra Asensio
-
Projecte AULAMAR: tallers d’educació ambiental de la costa de Barcelona, Marcel·la Castells
-
Qui-Bot H2O, Marta Tarrès, Toni Dorado
-
EI! Puja al tren del futur digital. Enginyeres informàtiques per un món digital, Karina Gibert
13h00 Transformar la promoció incorporant la perspectiva de gènere. Dinàmica de grups de treball
13h50 Tancament de l'acte
Comparteix: